廣和中醫減重 中醫減肥 你該了解數十年有效經驗的中醫診所經驗技術~
中醫減肥需要強調身體體質，只要能識別出個人肥胖的因素，然後根據個人的體質和症狀，施以正確的為個人配製的科學中藥，減肥成功可被期待，已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
廣和中醫診所使用溫和的中藥使您成功減肥而無西藥減重的副作用，也可減少病人自行使用來路不明的減肥藥所產生的副作用，不僅可以成功減重，配合飲食衛教得宜，就可以不復肥。
廣和中醫多年成功經驗，為您提供安全，有效的減肥專科門診。
中藥減重和西藥減重差異性：
目前普遍流行的是藥物減肥法，藥物減肥法分為中藥減肥法和西藥減肥法。有些人也會選擇抽脂等醫美方式。
但是在我們全套的中藥減肥計劃中，除中藥外，還有埋線幫助局部減肥的方法。
西藥減肥，除了雞尾酒療法外，早年流行的諾美婷也是許多人用西藥減肥的藥物。
但是近期大多數人都開始轉向尋求傳統中藥不傷身的方式來減肥，同時可應用針灸，穴位埋入等改善局部肥胖。
許多人不願嘗試中醫減重最大原因：
減肥的最大恐懼是飢餓。廣和中醫客製化的科學中藥。根據個人需要減少食慾，但是又不傷身，讓您不用忍受飢餓感
讓您不用為了減重，而放棄該攝取的營養。
廣和中醫還使用針灸和穴位埋線刺激穴位，促進血液循環和減肥。
許多人來看診的人，都相當讚許我們的埋線技術，口碑極好！
這類新型線埋法的效果可以維持約10-14天 但不適用於身體虛弱，皮膚有傷口，懷孕、蟹足腫病人，必須要由醫師評估情況才可。
如果您一直想要減肥，已經常試過各類坊間的西藥還是成藥，造成食慾不振或是食慾低下，甚至出現厭食的狀況，營養不良的情形
請立即尋求廣和中醫的協助，我們為您訂做客製化的減重計畫，幫助您擺脫肥胖的人生！
廣和中醫診所位置：
廣和中醫深獲在地居民的一致推薦，也有民眾跨縣市前來求診
醫師叮嚀:病狀和體質因人而異，須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。
廣和中醫數十年的調理經驗，值得你的信賴。
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上海市市場監督管理局對網售智能馬桶蓋進行抽檢發現，被檢的28批次產品中，竟有11批次被檢出不合格，不合格檢出率達到了39.3%。 ... 本次報導中涉及的不合格商家的名稱與不合格原因如下表所示： 1、結構不符合標準 1. 對觸及帶電部件的防護達不到標準 1. 接地措施不合格 4、電氣安全的輸入功率和電流項目上被判定不合格 5、標誌和說明項目不符標準 6、標稱來自韓國的智能馬桶蓋產品，結3批次不合格產品， 7、標稱為美國品牌的馬桶蓋也被檢出不合格 ... 眾所周知，智能馬桶蓋因有著智能清洗、自動加熱以及衛生便捷的優點，儘管售價不菲，但依然未來智能健康家居的必然趨勢，廣受消費者歡迎。此次上海市市場監督管理局發布了網售智能馬桶蓋的抽檢結果來看，近4成產品不合格，是對各大網售廠家立下的警示牌，智能類產品必須優生優產，否則後果嚴峻。 從抽檢檢出的不合格智能馬桶蓋看，其生產中主要有出現5 個方面的質量問題—— 1安全結構 2對觸及帶電部件的防護 3接地措施、 4輸入功率， 5標誌和說明 其中 4 個都是跟電氣安全直接相關！ 在抽檢的產品中，有些智能馬桶蓋用於感測水溫的溫控器部位只做到基本絕緣，卻沒有接地措施。這將致使，帶電測試顯示水體帶電，消費者接觸到水體時，會產生電擊傷害。假設當你正打算享受智能水洗的沖洗時，突然一股電流襲來，想想就不寒而慄。有些馬桶蓋防觸電保護不合格，可拆卸部件的內部帶電導線直接裸露在外，人體可直接接觸。一旦家中的老人孩子不小心碰到，後果亦不堪設想。 除了了解漏電的常識以外，我們還需學會挑選和判斷合格並更安全的智能馬桶或馬桶蓋 一款安全放心的智能馬桶蓋和智能馬桶最重要的注意點是啥 ？ 一、防水等級 一般來說，智能馬桶蓋都會具備一定的防水能力，通常為IPX4左右已經合格，低於這個參數則要注意⚠️這個通常在馬桶出廠時便會有標籤貼示，是防飛濺的液體。所以，衛生間的潮濕狀況智能馬桶蓋是可以應付的，但並不意味著可以隨意用水直接清洗智能馬桶蓋。 ... ... 二、防電保護 智能馬桶蓋出廠時均會做漏電保護測試，主流品牌都可以放心選用。購買誰家都需要看清防漏電裝置的描述，可以查看是否有專利等但是從馬桶蓋的保養與後期維護角度來看，建議還是將它放置在乾濕分離的衛生間中最為妥當。 ... 經過灌膠工藝加工過的智能馬桶蓋，能全方位保護主板，避開水汽、水流的侵襲，從而保障產品的質量與壽命 ... 優質的智能馬桶蓋拆開後，各個部件布局緊密合理（如左圖所示）； 而劣質的智能馬桶蓋拆開後，裡面的布線卻很凌亂（如右圖所示） 三、專業認證 電子坐便器由於目前還不是強制認證（CCC）的產品，企業進入門檻低，各生產企業的技術研發、質量控制水平差異大。由於沒有強制國標，因此目前市場上電子坐便器產品執行標準混亂。CQC標誌認證是中國質量認證中心開展的自願性產品認證項目，屬於商家自願參與的認證體系。大多數3C認證也是通過中國質量認證中心來完成的。 ... 種草一款親測的安全智能馬桶產品——某米有品上面購買的大白安凈智能馬桶 除了具備以上幾點等級、防漏電裝置和認證以外，整個外觀和安全性都有很大的收穫。 ... ... ... 大白安凈智能馬桶 1、 一款能產生二次虹吸的大衝力馬桶 （相比市面上的一次虹吸，多利用一次虹吸力，多了一次省時省力的虹吸力） 2、 同時又完美的解決了一次噴射虹吸的高噪音問題。（大白安凈智能馬桶 44 dB, 常規國標 55 dB） 原理圖示： （第一次虹吸，也是所有虹吸馬桶的通用排污流程） 沖洗承污面— S彎管水位上升 — S彎管充滿水（產生虹吸） — 排污 （第二次虹吸，也是所有虹吸馬桶的通用排污流程） （沖洗承污面— S彎管水位上升 — S彎管充滿水（產生虹吸）— 凈沖—補水（起到隔絕臭氣的作用） 3、常規一次虹吸的噴射虹吸馬桶，在噴射水流後段，水流一直在持續做無用的高速噴射，擾動內部氣流，產生高噪音的同時也會導致排污管道氣流返湧入馬桶內部。大白安凈智能的二次虹吸沖刷卻能有效減少對空氣的擾動（噪音值更小，44 dB），對目前的糞口傳播隔絕更加有利。
內容簡介
你還在相信「千萬別讓孩子輸在起跑點」嗎？
贏在起跑點真的就贏了嗎？
有沒有想過，考100分真能代表著什麼？
汲汲營營地辛苦賺錢，只為了讓孩子的成績UP UP UP的你，真的收到成效了嗎？
自古以來的教育方法正悄悄地被改變，你，跟上時代了嗎？
顛倒你對教育的思維，震撼你根深蒂固的觀念，
這個小時候嚴重口吃，中年以後卻以說話為業的演說家，
談教育，讓校長、老師猛搖頭，讓家長時而蹙眉時而會心一笑，
但卻讓孩子個個笑開懷！
他是誰？他就是綽號「黑又強」的親子演說家──胡國強！
他喜歡與家長、老師面對面，
發明「ㄅ、ㄆ、ㄇ」法則、希望將每個學習的歷程都變成一種享受。
他對現代的教育，有許多新奇又獨到的見解──
他說：「SO，夠了！教育」
為什麼建構式數學一推出，他就說：注定要失敗？！
為什麼他說填鴨式教育其實沒有錯，那錯的是什麼？！
為什麼他說考試跟進度是教育的兩大殺手？
而為什麼他不贊成月考，卻又建議考試應該天天考、堂堂考？！
他說：不管你是哪一科的老師，想盡辦法讓孩子愛上這一科就對了！
不管你是什麼資質的孩子，千萬別搞得樣樣通樣樣鬆，努力發揮所長就對了！
作者簡介
胡國強
顛倒你對教育的思維，震撼你根深蒂固的觀念，
這個小時候嚴重口吃，中年以後卻以說話為業的演說家，
談教育，讓校長、老師猛搖頭，讓家長時而蹙眉時而會心一笑，
但卻讓孩子個個笑開懷！
他是誰？他就是綽號「黑又強」的親子演說家－－胡國強！
他喜歡與家長、老師面對面，
發明「ㄅ、ㄆ、ㄇ」法則、希望將每個學習的歷程都變成一種享受。
他對現代的教育，有許多新奇又獨到的見解－－
他說：「SO，夠了！教育」
為什麼建構式數學一推出，他就說：注定要失敗？！
為什麼他說填鴨式教育其實沒有錯，那錯的是什麼？！
為什麼他說考試跟進度是教育的兩大殺手？
而為什麼他不贊成月考，卻又建議考試應該天天考、堂堂考？！
他說：不管你是哪一科的老師，想盡辦法讓孩子愛上這一科就對了！
不管你是什麼資質的孩子，千萬別搞得樣樣通樣樣鬆，努力發揮所長就對了！
序
自序
我們是教育的受益者，更是其中的受害者
終於要出書了，古人認為立德、立功、立言為三不朽，這出書也算是立言，人生又跨出了一大步，去年2012 年，講了338 場的演講， 幾年來累積的經驗與領悟，終於有機會可以透過書籍與大家分享。
接觸「教育」算是無意中的事，卻是在演講過程與不斷精進、進修的過程中，發現教育本身就是個大錯誤，而且每天都在製造這些錯誤，我常比喻，孩子們都是麵粉，進了學校出來之後，都成了餅乾！
學校只是生產工廠，不是因材施教的地方。
俯瞰整體教育的問題，我發現，最大的問題是大家弄錯目標，因為目標錯誤，也就變的全盤皆錯，不但錯，而且錯得離譜。有趣的是， 從這個錯誤一路追蹤下去，可以找到問題的癥結所在。
教育的所有癥結錯在「考試」
因為以考試為導向，學校用考試來評定好壞；因為考試，老師就只能把焦點放在「如何考好試」，因此所有只要無關考試的，一律少教，於是學生一個個成了考試的機器，因為這個考試機制，讓考好的人變得驕傲，考不好的人引發自卑，甚至成了被辱罵、嘲笑的對象，可悲的是，從小學到大學一路考試，卻有個現實的問題在後面等著這些孩子，那就是出社會的那一天，就沒地方可以考試了，夠諷刺吧？一輩子被教如何考試，出社會就沒地方可以考試以一展所長，試問，我們給了孩子什麼？
因為考試，國文不用認識中文字之美、因為考試，數學教運算、背公式，不求邏輯的清晰與融會貫通，因為考試，歷史就不停的記人名、地名、年代，忘了學歷史的真義是鑑往知來，不要重蹈覆轍。連單純以欣賞為主的音樂課，都拿來考豆芽菜。台灣沒有適合培養音樂家的環境，所以音樂，懂得欣賞與享受就夠了。因為考試，學英文以文法為主，卻忘了學語言是為了溝通，我們學英文卻只是為了考試！
因為考試，所以有了貴賤之分，可笑的是，考不好的固然放棄自我， 考得好的，相信也不是真正喜歡閱讀與學習，只是不喜歡掉到第三名之後的感覺吧？因為考試，所以孩子們為了考試而讀書，當一考完試，也就將之前所學的全部還給學校、還給老師，因為目標達成， 任務結束了。
因為考試……
看了這些敘述，別以為我不贊成考試，這不是贊不贊成的問題，而是堅守我個人「一切知悉意義、目的再行動」的原則，也就是說考試到底為了什麼？我試著去找到考試的目的，可以找出三個原因：
一、考試只是為了讓孩子知道哪裡會，哪裡不會？
二、考試是協助老師與家長，讓他們知道這孩子哪裡會，哪裡不會？
三、考試是幫孩子複習所學。
但是台灣的考試同樣也有三個目的：
一、區隔好學生、壞學生
二、區隔好孩子、壞孩子
三、看一個人未來是否有前途的標準
考試如果真那麼神奇，也就罷了，偏偏這世界上很難有人證明，小時候因功課卓越，長大後就能有一番成就。無獨有偶，很多人小時候功課不好，長大後卻一鳴驚人的故事，俯拾皆是。
我常在想，教育的目的到底是什麼？不就是讓孩子樂於閱讀與學習嗎？所以我認為，老師的責任只有一個，那就是不管教的是哪一科，老師的責任就是讓孩子愛上這一科！偏偏我們在考試壓力下，老師遂成了不管教哪一科，都讓孩子厭惡那一科。
教育不就希望協助孩子找到專長或訓練他有所專長，然後給他生存、甚或貢獻國家、社會的能力，但是我們把孩子教到樣樣通、而後樣樣鬆，也等於是教出了一群迷惘的孩子。
我只能再三呼籲，回到教育的本質吧，我相信，如果國小的教育目標只是讓孩子，在六年中去體驗閱讀和學習的樂趣，我想未來對學習一事，一定是熱衷而深具成效的。只可惜，孩子的學習樂趣，早在國小時，就被所有的大人與老師們給扼殺光了。
既然教育是百年大計，既然知道要寓教於樂、因材施教、有教無類， 又知曉教師的責任是傳道、授業、解惑，那就去做吧，老老實實、紮紮實實地去做，別再只是喊口號，口號治國的日子過久了，也該為下一代好好思考一番了。
笑裡藏道演說家 胡國強
詳細資料
- ISBN：9789574495825
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 296頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 x 1.48 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
內容連載
教育孩子一定要有「目標」，也就是你想要孩子成為什麼樣的人？畢竟，人只要有了目標就不會亂的。
我們一直都在作夢！從小時候老師要我們寫「我的志願」、「我的夢想」開始，這是我們第一次將志願、夢想化成文字。事實上比這更早之前，我們小小的腦袋瓜已經做過無數次的夢，夢境也不斷更迭。我們夢想成為騎士、超人、總統、美麗的公主、歌手…。人類是因為夢想而進步的，可惜的是，能達到夢想的人只有5%，其他95%的人，經過驗證與時間的累積，知道「平凡」才是正道，於是放棄了夢想，「不死心」堅持下去的人，可能就要被貼上「不切實際」甚至是「瘋子」的標籤了。
夢想沒有達成沒關係，我們的下一代還有希望，於是小時候沒機會完成音樂夢的，叫孩子去學樂器，以前想學畫畫，卻被罵「會餓死」的，現在叫孩子去學畫畫了。結果呢？先不管孩子是否有遺傳到您「優良」的血統，這樣的學習除了補足您的遺憾之外，不過是很多家長為求學習上的「平衡」與「多元」的權宜之計罷了。
不信您看看，當孩子有一天開口說：媽，我以後要當偉大的畫家時，媽媽也搬出小時候打破他夢想時的那句話：「你想餓死不成！」就這樣，歷史一再重演，即使現在生活比當時富裕了，即便大家觀念開放多了，在這方面卻毫無進步。
為什麼會這樣？原因很多，其中一個是因為目標不明確！我們常說沒有目標，就像箭沒有了靶可瞄準一樣，所以目標是必要的，很多人也知道要訂目標，問題是該怎麼訂？訂了之後呢？該如何達成？會有一連串的問題困擾大家，讓大家無所適從。
演講中，我常會問家長，你希望孩子成為什麼樣的人？「有用的人？快樂就好？…」當大家舉手時，我總會問：「請問，您覺得什麼是『有用』！」有家長回答：「賺很多錢！」也有家長說：「對國家社會有貢獻！」以這兩個答案居多。再問到什麼是「快樂」，答案通常是：「他想做什麼就讓他做什麼，這就是快樂」。我會接下去說：「媽，我上學好痛苦喔，一點都不快樂，可不可以不要上學。媽，我打電動打得正高興ㄟ，明天放假，現在不過才十二點，為什麼就要我去休息？」家長大多啞口無言。
還記得有個笑話，讀小二的小明問媽媽：「媽，爸爸好忙喔，我都看不到他，爸爸晚上怎都不回家吃晚飯！」媽媽無奈地對兒子說：「兒子，爸爸也是逼不得已，爸爸要應酬啊！」才讀小二的小明當然不懂其意，於是接著問：「媽咪，什麼是應酬啊？」媽媽想好久，
希望能讓孩子一聽就懂，想啊想，終於想到了，於是跟孩子說：「應酬啊！應酬就是你不想做的事，又非做不可就叫應酬呀！聽懂了沒？」孩子點點頭說：「懂了。」沒想到隔天一早，孩子吃完早餐，背起書包就跟媽媽說：「媽，我吃飽了，我要『應酬』去了。」是的，
這就是孩子們的學習心態，造成這樣的其中一個原因就是─家長沒有明確地定義「目標」。
文章來源取自於：
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